他人の親切、手助けが出来る、子供を感受性豊かに育てる方法

他人の親切、手助けが出来る、子供を感受性豊かに育てる方法
今回のテーマは、

他人の親切、手助けが出来る、
子供を感受性豊かに育てる方法

について紹介します。

他人に対して何かしてあげる
と言う行為のうちで、

お金や物をあげると言う行為は、

例えば、宗教的意味のある
例外を除けば、

自己満足につながりやすい物です。

他人の手助けというよりも
自分のためという所です。

それは必ずしも有益ではなく、
また賢い事でもありません。

しかし他人が困っている時に、

自分の労力を持って手助け
してあげるという行動は、

だいたい無条件で感謝されます。

大震災の折に集まった
ポランティアの若者たちは、

まさに無償で労力を提供した
有益な物でした。

こうした事例を見ると

日本の子供の感受性は素晴らしく、

日本の若者たちも、
まんざらでもないでしょう。

優しく賢い若者たちが
ずいぶんいるという印象です。

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他人を手伝える親切な子供の育て方

子育ての目的も色々ありますが、

アドラー心理学においての目的は、

何か困っている人がいた時に、

自分が出来る役割があったら
気軽に「手伝いしましょう」
と言える子供を育てる事なのです。

例えば、

目の不自由な人が横断歩道で
信号が変わるのを待っていたら、

ふっとそばに寄って

「一緒に渡りましょう」

と言って手を取り、

渡ってあげられるような
子供に育てたいのです。

こういう他人の手助けが出来る、
感受性豊か子供にに育てるためには、

やはり小さいときから、

親が親切に気を配って育てる
必要があります。

その年齢はどれくらいかと言うと、

一説には二歳半くらいから
といいます。

子供を感受性の豊かさを決める要因とは?

例えばある家に、

ちょうどそれくらいの年齢の
男児がいます。

彼は自分の妹である
赤ちゃんの様子に、

強い関心を寄せています。

赤ちゃんが泣き出すと、
近寄っていって、

赤ちゃんにビスケットを
あげようとしました。

彼はずっと赤ちゃんのそばにいて
何かぶつぶつ言っています。

自分自身に不平を言っているようです。

それから赤ちゃんの
頭をなでてやろうとしますが、

赤ちゃんは嫌がって
離れようとします。

赤ちゃんはもう泣き止んでいますが、
彼はまだ心配そうにしています。

そして玩具を持ってきてやったり、
頭や肩をなでてやったりしています。

もうこれくらいの年齢から

彼のように他人の感情を
敏感に感じ取る子供もいるし、

一方で全く気がつかない
子供もいます。

アメリカのある研究によると

こうしたさが出てくる原因は、

ほとんど親のしつけ
関係のある事が分かりました。

子供は他人が困っている時に、

周囲の大人がどのように
反応するかを見ていて、

それを自然に学習している
事が分かったのです。

見た事を真似しながら、

困っている人に親切ができ
手を差し伸べる豊かな感受性を
育てていくのです。

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